O número de alunos relatados receberam tempo extra nos exames exagerado, diz o regulador. Nenhuma alteração para os alunos que recebem ou solicitam arranjos de acesso como procedimentos não são afetados. Os arranjos de acesso concedidos aos alunos permanecem apropriados e válidos. Novas estatísticas oficiais com metodologia melhorada a serem publicadas no final 2025 seguindo uma revisão abrangente de evidências.
O regulador de exame Ofqual está retirando suas estatísticas oficiais sobre arranjos de acesso para os níveis GCSE, AS e A de 2014 para 2024 após identificar problemas com os dados. Arranjos de acesso são ajustes para exames para estudantes com necessidades especiais, deficiências ou lesões, garantindo uma avaliação justa. Exemplos incluem tempo extra e o uso de um leitor ou escriba. As estatísticas Ofqual. para arranjos de acesso foram baseadas em dados coletados pelos conselhos de exame. A análise detalhada dos dados subjacentes das placas de dados de Ofqual estabeleceu que os números publicados sobrestimaram significativamente o número de alunos que recebem arranjos de acesso.
A diferença se deve à forma como os dados são registrados e agregados – por exemplo, incluindo arranjos para estudantes que não fizeram exames no ano relevante, ou duplicar aplicativos para o mesmo aluno. A nova análise sugere que a proporção real de alunos recebendo arranjos de acesso – incluindo 25% tempo extra nos exames – está agora em linha com a proporção de alunos com necessidades educacionais especiais na população escolar. Tom Bramley, Diretor Executivo de Pesquisa e Análise da Ofqual, disse:. Estamos corrigindo o registro o mais rapidamente possível. O processo de arranjos de acesso não mudou, e os alunos que receberam suporte fizeram isso apropriadamente.
їEste problema é limitado ao nosso conjunto de dados de arranjos de acesso e nossas outras estatísticas não são afetadas. Ofqual está trabalhando com placas de exames para melhorar a qualidade dos dados e processos de reporte. Estatísticas revisadas serão publicadas no final 2025 e será classificado como. Estatísticas oficiais no desenvolvimento. Ofqual está trabalhando em estreita colaboração com o Regulamento do Escritório de Estatísticas na nova abordagem. Mais informações estão disponíveis em nosso blog. Para referência, estatísticas SEN: Necessidades educacionais especiais na Inglaterra, Ano Acadêmico 2024 para 2025.
Para informações sobre os arranjos de acesso: Arranjos de acesso, ajustes razoáveis e consideração especial - JCQ Joint Council for Qualifications Os dados retirados cobrem todos os arranjos de acesso, exceto os papeis de exame modificados, tais como papeles de grandes impressões ou braille, que usam um conjunto de dados diferente e não são afetados. As estatísticas sobre os exames modificados serão brevemente retiradas do site do OfqualÕs e então re- carregadas em uma página separada.